104同德家事商業職業學校評鑑服務網-社群互動
 社群互動  親師互動  校務參與  社區關係  策略聯盟  校友服務
  社群互動

1.教師能建立緊密、有意義之社群分享與合作機制,且專業社群之經營能貼近學生學習與學校發展需求。

2.學校教師能積極參與教師專業社群與研習活動,並能相互分享,以促進彼此專業成長。

3.專業社群能提出對學校發展的建言,並能促進教師與行政團隊彼此支持。

4.其他。

  親師互動

1.學校透過各種方式與家長溝通,並提供不同類型的校務參與途徑。

2.學校協助家長成立志工組織,共同規劃其服務項目。

3.學校辦理之親職教育活動內容豐富多元,切合家長需求,並能吸引家長參與。

4.學校能善用家長人力資源,支援校務推動。

5.積極建立親師合作互動機制,召開班親會,發揮教育合夥人的功能,並協助校務推動。

6.家長會依法組成,制度與運作健全,能扮演家長與學校溝通良好橋樑。

7.其他

 

  校務參與

1.學校重大措施能透過民主歷程作成決策,並獲得教職員工的認同。

2.教師能積極參與校務,共同營造和諧、關懷、自律、精進之校園文化。

3.教職員工溝通及申訴管道順暢,成員的意見能獲表達。

4.師生擁有適度參與校務機會,並可透過適當管道表達意見,且能獲得回應。

5.其他。

  社區關係

1.學校與社區機構互動良好,並支持學校發展。

2.學校有社區服務活動頗獲地方好評。

3.學校能結合社區人士、機關共同推動校務發展。

4.學校適度開放空間資源供社區人士使用。

5.其他。

  策略聯盟

1.能提出與不同類型、層級學校具體合作計畫,並落實運作。

2.學校會與他校共同規劃相互支援事宜,如:進行校際選(開)課、交換教師、或共同辦理活動、學生或場地借用。

3.學校能與民間、產業機構合作,拓展學校各項資源。

4.其他。

  校友服務

1.學校能追蹤畢業校友流向,建置校友資料、並定期更新。

2.協助校友組織運作,辦理校友服務活動,以凝聚向心力。

3.善用校友資源,協助學校興革與發展。

 



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