104同德家事商業職業學校評鑑服務網-校長領導
 辦學理念  專業素養  領導作為  校務經營  學校氛圍
  辦學理念

1.辦學理念清晰,形塑校務發展願景,具有正確的教育理念且能切合學校的需要與特色。

2.將現行教育政策融入辦學重點。

3.校長能向親師生清楚宣導或說明辦學理念及教育原則。

4.其他。

  專業素養

1.熟悉教育法規、新知與實務。

2.校長具備優良之行政領導與經營管理能力,且辦學積極投入。

3.校長能不斷追求教育專業成長,並具自我反省與改進能力。

  領導作為

1.領導方式人性化並能作適度專業堅持,且能承擔起決策責任。

2.善用領導知能,凝聚教職員工共識,激勵其熱忱服務,並鼓勵創新發展。

3.校長具課程與教學領導能力,能鼓勵教師教學合作與創新,進而帶動學校課程與教學之精進。

4.落實技職教育「務實致用」理念,有效推動技能學習與產學合作。(設有專業群、科、學程之高級中等學校適用)

5.其他。

  校務經營

1.用人適才適所,組成良好之行政及教學團隊,並能提供學校成員學習、發展與表現機會。

2.瞭解各處室工作,且能促進各處室之協調與合作,發揮團隊效能。

3.帶領行政團隊,強化行政執行力,並建立檢討回饋機制。

4.綜理校務推動,內部控制制度良好。

5.有效執行學校法人捐助章程之設立目的、辦學理念及董事會之決議,並接受其考核與監督。(私立學校適用)

6.校長推動校務,能獲得董事會之全力支持。(私立學校適用)

  校園氛圍

1.校長能探詢與接納師生意見,對校務處理能公平、公正、公開。

2.校長能積極參與師生活動,並建立和諧的互動關係。

3.校長對於學校氛圍的營造,能透過各項活動與作法,促進成員和諧互動,建立情誼。

4.其他。

 



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